Câu 1
Nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý: a. Đó là việc gì? b. Việc đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào? c. Có những di tham gì? d. Công việc diễn ra thế nào? e. Kết quả ra sao? g. Cảm xúc của em hoặc các bạn khi tham gia việc đó? |
Em nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý trên.
Gợi ý các việc làm: quét dọn, nhặt rác, trồng cây, tái chế chai nhựa, tái chế vỏ hộp sữa,…
Bài tham khảo:
a. Trong một buổi ngoại khóa của trường, chúng em được học và hướng dẫn cách bảo vệ môi trường bằng những việc làm nhỏ thường ngày. Em đã có dịp chia sẻ với các bạn của mình và thầy cô về câu chuyện của mình về việc bảo vệ môi trường.
b.
- Vào một buổi sáng sớm, thức dậy, ra ngoài đường tập thể dục
- Nhìn thấy nhiều đống lá và giấy rác bay lung tung khắp đường
- Cảnh quan của khu xóm trông xấu đi
c.
- Công việc ban đầu có chút vất vả vì có ít thành viên
- Dần dần, nhiều người tham gia, cùng phụ giúp
d.
- Em và các bạn đã lên kế hoạch, quét dọn đường làng
- Không lâu sau, con đường đã trở lại vẻ đẹp ban đầu
e.
Người dân trong làng cảm thấy hạnh phúc khi thấy đường làng luôn sạch đẹp.
g.
- Em rất vui khi góp một phần công sức bé nhỏ của mình vào việc bảo vệ môi trường.
- Em cũng tự hào về bản thân vì đã làm được một việc tốt và em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa, cùng các bạn của mình làm những điều ý nghĩa hơn giúp môi trường của chúng ta ngày càng xanh-sạch-đẹp.
Câu 2
Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuột lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường. |
Em hãy viết đoạn văn theo gợi ý ở bài 1.
a. Đó là việc gì?
b. Việc đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào?
c. Có những di tham gì?
d. Công việc diễn ra thế nào?
e. Kết quả ra sao?
g. Cảm xúc của em hoặc các bạn khi tham gia việc đó?
Bài tham khảo:
Trong một buổi ngoại khóa của trường, chúng em được học và hướng dẫn cách bảo vệ môi trường bằng những việc làm nhỏ thường ngày. Em đã có dịp chia sẻ với các bạn của mình và thầy cô về câu chuyện của mình về việc bảo vệ môi trường. Vào một buổi sáng sớm, thức dậy, ra ngoài đường tập thể dục em bỗng nhìn thấy nhiều đống lá và giấy rác bay lung tung khắp đường làm cho cảnh quan của khu xóm trông xấu đi. Em và các bạn đã lên kế hoạch, quét dọn đường làng. Công việc ban đầu có chút vất vả vì có ít thành viên. Dần dần, nhiều người tham gia, cùng phụ giúp. Không lâu sau, con đường đã trở lại vẻ đẹp ban đầu. Người dân trong làng cảm thấy hạnh phúc khi thấy đường làng luôn sạch đẹp. Em rất vui khi góp một phần công sức bé nhỏ của mình vào việc bảo vệ môi trường. Em cũng tự hào về bản thân vì đã làm được một việc tốt và em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa, cùng các bạn của mình làm những điều ý nghĩa hơn giúp môi trường của chúng ta ngày càng xanh-sạch-đẹp.
Câu 3
Trao đổi với bạn những điều em thích ở bài viết của bạn.
|
Em tự trao đổi về bài viết của bạn.
G:
Bạn đã sử dụng từ ngữ chỉ thời gian như thế nào?
Hình ảnh nào đẹp trong bài của bạn?
Điều thú vị trong cách dùng từ, đặt câu của bạn?
Em tự trao đổi về bài viết của bạn.
Em tham khảo bài sau:
Em rất ấn tượng với bài viết của bạn Ngọc. Bạn kể về một buổi sáng sớm. Bạn Ngọc đã sử dụng một số hình ảnh đẹp như: “Người dân trong làng cảm thấy hạnh phúc khi thấy đường làng luôn sạch đẹp. Em rất vui khi góp một phần công sức bé nhỏ của mình vào việc bảo vệ môi trường”. Câu văn trong bài của bạn rõ ràng, mạch lạc và có nhiều câu văn dài. Em thích nhất câu văn cuối bài của bạn vì đã thể hiện được cảm xúc của bạn sau khi làm được việc tốt bảo vệ môi trường.
Vận dụng
Câu 1: Chia sẻ với bạn về một bức tranh thiên nhiên. |
Em sưu tầm một bức tranh về thiên nhiên và cùng xem với bạn.
Câu 2
Nói 1 - 2 câu về hình ảnh em thích trong bức tranh. |
Em chia sẻ với bạn về hình ảnh em thích trong tranh.
G:
- Cảnh đẹp trong tranh là gì? Ở đâu?
- Em thích hình ảnh nào trong tranh?
- Cảm xúc của em trước cảnh đẹp thiên nhiên đó.
Đất nước Việt Nam có rất nhiều cảnh đẹp và đây là bức tranh chụp vùng núi Sa Pa tuyệt đẹp. Ngắm nhìn bức tranh Sa Pa tớ cảm nhận thấy được ở đây có rất nhiều những dãy núi cao thấp ẩn hiện trập trùng trong sương cùng với đó là những rừng đào bạt ngàn trải dài đến tận đường chân trời. Không chỉ thể khí hậu nơi đây còn rất trong lành và mát. Khi đến đây cậu chắc hẳn sẽ cảm thấy vô cùng thoải mái và thư giãn.
Học môn Tiếng Việt thì chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, tẩy, và sách tham khảo thêm như từ điển Tiếng Việt.
- CHÂN TRỜI SÁNG TẠO là bộ sách giáo khoa hiện đại.
- Bộ sách giáo khoa CHÂN TRỜI SÁNG TẠO sẽ truyền cảm hứng để giúp các em học sinh phát triển toàn diện về tư duy, phẩm chất và năng lực, giúp người học dễ dàng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống; giải quyết một cách linh hoạt, hài hoà các vấn đề giữa cá nhân và cộng đồng; nhận biết các giá trị bản thân và năng lực nghề nghiệp mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, tình yêu tha thiết với quê hương đất nước, mong muốn được góp sức xây dựng non sông này tươi đẹp hơn.
Tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức của Việt Nam và là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam. Tiếng Việt không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn là biểu tượng văn hóa và tinh thần của dân tộc Việt.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Loi Giai SGK