Trang chủ Lớp 10 SBT Vật lí 10 - Kết nối tri thức Chương IV. Năng lượng - công - công suất Bài 23. Năng lượng. Công cơ học trang 43, 44, 45 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức: Đại lượng nào sau đây không phải là một dạng năng lượng?...

Bài 23. Năng lượng. Công cơ học trang 43, 44, 45 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức: Đại lượng nào sau đây không phải là một dạng năng lượng?...

Nắm được các dạng năng lượng. Trả lời 23.1, 23.2, 23.3, 23.4, 23.5, 23.6, 23.7, 23.8, 23.9, 23.10, 23.11, 23.12, 23.13 - Bài 23. Năng lượng. Công cơ học trang 43, 44, 45 SBT SGK Vật lý 10 Kết nối tri thức với cuộc sống - Chương IV. Năng lượng - công - công suất. Đại lượng nào sau đây không phải là một dạng năng lượng?...

Câu hỏi:

23.1

Đại lượng nào sau đây không phải là một dạng năng lượng?

A. Cơ năng. B. Hoá năng.

C. Nhiệt năng. D. Nhiệt lượng.

Hướng dẫn giải :

Nắm được các dạng năng lượng.

Lời giải chi tiết :

Mọi hiện tượng xảy ra trong tự nhiên đều cần có năng lượng dưới các dạng khác nhau như: cơ năng, hóa năng, nhiệt năng, điện năng, năng lượng ánh sáng, năng lượng ánh sáng, năng lượng âm thanh, năng lượng nguyên tử.

Nhiệt lượng được hiểu là phần nhiệt năng mà vật nhận được hay mất đi trong quá trình truyền nhiệt nên không phải là một dạng năng lượng.

Chọn đáp án D.


Câu hỏi:

23.2

Khi hạt mưa rơi, thế năng của nó chuyển hoá thành

A. nhiệt năng. B. động năng.

C. hoá năng. D. quang năng.

Hướng dẫn giải :

Năng lượng không tự sinh ra hoặc tự mất đi mà chỉ chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác hoặc truyền từ vật này sang vật khác.

Lời giải chi tiết :

Khi hạt mưa rơi, thế năng chuyển hóa thành động năng.

Chọn đáp án B.


Câu hỏi:

23.3

Năng lượng phát ra từ Mặt Trời có nguồn gốc là

A. năng lượng hoá học. B. năng lượng nhiệt.

C. năng lượng hạt nhân. D. quang năng.

Hướng dẫn giải :

Nắm được đặc điểm của các dạng năng lượng.

Lời giải chi tiết :

Nguồn gốc năng lượng của Mặt Trời là do các phản ứng nhiệt hạch xảy ra trong lòng nó. Do đó năng lượng phát ra từ Mặt Trời có nguồn gốc là năng lượng hạt nhân.

Chọn đáp án C.


Câu hỏi:

23.4

Trong hệ đơn vị SI, công được đo bằng

A. cal. B.W. C. J. D. W/s.

Hướng dẫn giải :

Nhớ đơn vị của công.

Lời giải chi tiết :

Công có đơn vị cùng với đơn vị năng lượng là jun (J).

Chọn đáp án C.


Câu hỏi:

23.5

Khi kéo một vật trượt lên trên một mặt phẳng nghiêng, lực tác dụng vào vật nhưng không sinh công là

A. trọng lực. B. phản lực. C. lực ma sát. D. lực kéo.

Hướng dẫn giải :

Từ công thức tính công của lực: A = F.s.cosα suy ra độ lớn của công phụ thuộc theo góc α.

Trong đó: α là góc hợp bởi véc-tơ lực và véc-tơ chuyển dời.

Lời giải chi tiết :

Ta có công thức tính công của lực: A = F.s.cosα.

Công cơ học là đại lượng vô hướng có thể âm, dương, hoặc bằng 0 phụ thuộc vào góc hợp bởi phương của lực tác dụng và hướng chuyển dời của chuyển động.

  • 0 ≤ α ≤ 90o è A > 0: lực sinh công dương (công phát động).
  • α = 90o (lực vuông góc với phương chuyển động) è A = 0: lực không sinh công.
  • 90o < α ≤180o è A < 0: lực sinh công âm (công cản).

Trong các lực trên thì chỉ có phản lực có góc hợp giữa véc-tơ lực và hướng chuyển động một góc α = 90o è A = 0 è phản lực không sinh công.

Chọn đáp án B.


Câu hỏi:

23.6

Một lực \(\overrightarrow F \) có độ lớn không đổi tác dụng vào một vật đang chuyển động với vận tốc v theo các phương khác nhau như Hình 23.1.

image

Độ lớn của công do lực F thực hiện xếp theo thứ tự tăng dần là

A. (a, b, c). B. (a, c, b). C. (b, a, c). D. (c, a, b).

Hướng dẫn giải :

Từ công thức tính công của lực: A = F.s.cosα suy ra độ lớn của công phụ thuộc theo góc α.

  • 0 ≤ α ≤ 90o è A > 0: lực sinh công dương (công phát động).
  • α = 90o (lực vuông góc với phương chuyển động) è A = 0: lực không sinh công.
  • 90o < α ≤180o è A < 0: lực sinh công âm (công cản).

Trong đó: α là góc hợp bởi véc-tơ lực và véc-tơ chuyển dời.

Lời giải chi tiết :

TH a) 0 < α1 < 90o è A1 > 0.

TH b) α2 = 0o è A2 > 0.

Ta thấy α1 > α2 => cos α1 < cos α2 => A1 < A2.

TH b) α3 = 90o è A3 = 0.

è A3 < A1 < A2 è Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: c,a,b

Chọn đáp án D.


Câu hỏi:

23.7

Một vật đang chuyển động dọc theo chiều dương của trục Ox thì bị tác dụng bởi hai lực có độ lớn là F1, F2, và cùng phương chuyển động. Kết quả là vận tốc của vật tăng lên theo chiều Ox. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. F1 sinh công dương, F, không sinh công.

B. F1 không sinh công, F2 sinh công dương.

C. Cả hai lực đều sinh công dương.

D. Cả hai lực đều sinh công âm.

Hướng dẫn giải :

Từ công thức tính công của lực: A = F.s.cosα suy ra độ lớn của công phụ thuộc theo góc α.

  • 0o ≤ α ≤ 90o è A > 0: lực sinh công dương (công phát động).
  • α = 90o (lực vuông góc với phương chuyển động) è A = 0: lực không sinh công.
  • 90o < α ≤180o è A < 0: lực sinh công âm (công cản).

Trong đó: α là góc hợp bởi véc-tơ lực và véc-tơ chuyển dời.

Lời giải chi tiết :

Vì vật chịu hai lực cùng phương chuyển động nên góc hợp giữa lực và phương chuyển động bằng 0o => A > 0. Vậy cả 2 lực đều sinh công dương.

Chọn đáp án C.


Câu hỏi:

23.8

Lực nào sau đây không thực hiện công khi nó tác dụng vào vật đang

chuyển động?

A. Trọng lực. B. Lực ma sát. C. Lực hướng tâm. D. Lực hấp dẫn.

Hướng dẫn giải :

Từ công thức tính công của lực: A = F.s.cosα suy ra độ lớn của công phụ thuộc theo góc α.

  • 0 ≤ α ≤ 90o è A > 0: lực sinh công dương (công phát động).
  • α = 90o (lực vuông góc với phương chuyển động) è A = 0: lực không sinh công.
  • 90o < α ≤180o è A < 0: lực sinh công âm (công cản).

Trong đó: α là góc hợp bởi véc-tơ lực và véc-tơ chuyển dời.

Lời giải chi tiết :

Trong tất cả các lực trên chỉ có lực hướng tâm là có véc-tơ lực vuông góc với phương chuyển động khi chuyển động nên A = 0 (không sinh công)

Chọn đáp án C.


Câu hỏi:

23.9

Mỗi tế bào cơ trong cơ thể người có thể coi như một động cơ siêu nhỏ, khi con người hoạt động, tế bào cơ sử dụng năng lượng hoá học để thực hiện công. Trong mỗi nhịp hoạt động, tế bào Cơ có thể sinh một lực 1,5.10-12 N để dịch chuyển 8 nm. Tính công mà tế bào cơ sinh ra trong mỗi nhịp hoạt động.

Hướng dẫn giải :

Áp dụng công thức tính công của lực: A = F.s.cosα.

Lời giải chi tiết :

Áp dụng công thức tính công của lực:

A = F.s.cosα = 1,5.10-12.8.10-9 = 1,2.10-20 J.


Câu hỏi:

23.10

Một em bé mới sinh nặng 3 kg được một y tá bế ở độ cao 1,2 m so với mặt sàn và đi dọc theo hành lang dài 12m của bệnh viện. Tính công mà trọng lực tác dụng vào em bé đã thực hiện.

Hướng dẫn giải :

Áp dụng công thức tính công của lực: A = F.s.cosα.

Lời giải chi tiết :

Vì em bé chuyển động dọc theo hành lang nên góc hợp giữa véc-tơ trọng lực và phương chuyển động α = 90o => Ap = 0.


Câu hỏi:

23.11

Một vật có khối lượng m = 2 kg đang đứng yên thì bị tác dụng bởi lực F và nó bắt đầu chuyển động thẳng. Độ lớn của lực F và quãng đường s mà vật đi được được biểu diễn trên đồ thị Hình 23.2.

a) Tính công của lực.

b) Tìm vận tốc của vật tại vị trí ứng với điểm cuối của đồ thị.

image

Hướng dẫn giải :

a) Từ công thức tính công của lực: A = F.s.cosα ta cũng có công thức của lực F trong cả quãng đường bằng diện tích giới hạn bởi đồ thị (F, s) như hình.

b) Vì ban đầu vật đứng yên nên động năng của vật bằng công của lực tác dụng lên vật. A = Wđ = \(\frac{1}{2}m{v^2}\) => Tính được v.

Lời giải chi tiết :

a) Công thức của lực F trong cả quãng đường bằng diện tích giới hạn bởi đồ thị (F, s) như hình.

image

Từ đồ thị, tính được diện tích hình thang OABC là: SOABC = \(\frac{{(15 + 7).8}}{2} = 88\).

Suy ra A = 88 J.

b) Vì ban đầu vật đứng yên nên động năng của vật bằng công của lực tác dụng lên vật. Suy ra A = Wđ = \(\frac{1}{2}m{v^2}\)= 88 J.

Thay số, tính được vận tốc của vật tại vị trí ứng với điểm cuối đồ thị: v = 9,38 m/s.


Câu hỏi:

23.12

Một người ngồi trên xe trượt tuyết (có tổng khối lượng 75 kg) trượt không vận tốc ban đầu từ đỉnh đồi xuống chân đồi dài 100 m, cao 50 m. Hệ số ma sát giữa xe và mặt tuyết là 0, 11. Gia tốc trọng trường là 9,8 m/s2.

a) Tính độ lớn lực ma sát giữa xe và mặt tuyết khi xe trượt đến chân đồi.

b) Đến chân đồi, xe còn trượt được một đoạn trên đường nằm ngang thì dừng lại. Tính công của lực ma sát trên đoạn đường này.

Hướng dẫn giải :

a) Áp dụng công thức tính độ lớn của lực ma sát: Fms = μN.

b) Công của lực ma sat: Ams = Fms.s.cosα = - Fms.s

Vận dụng định luật bảo toàn cơ năng.

Lời giải chi tiết :

image a) Từ hình vẽ, ta tính được góc α = 30o.

Ta có độ lớn của lực ma sát:

Fms = μN = μP = μmg.cosα = 0,11.75.9,8.cos30o = 70 N.

b) Công của lực ma sát khi trượt trên đoạn AB:

Ams = Fms.s.cosα = - Fms.s = - 70.100 = - 7000 J.

Chọn gốc thế năng ở chân đồi (mặt phẳng ngang đi qua B).

Cơ năng tại A: WA = mgh = 75.9,8.50 = 36 750 J.

Cơ năng tại B: WB.

Vì có ma sát trên đoạn AB nên WB = WA + Ams = 36750 + (- 7000) = 29750 J.

Đến chân đồi. xe trượt một đoạn trên đường nằm ngang rồi dừng lại (tại C).

=> Cơ năng tại C: WC = WB + Ams => Ams = - WB = - 29750 J.


Câu hỏi:

23.13

Một người y tá đẩy bệnh nhân nặng 87 kg trên chiếc xe băng ca nặng 18 kg làm cho bệnh nhân và xe băng ca chuyển động thẳng trên mặt sàn nằm ngang với gia tốc không đổi là 0,55 m/s2 (Hình 23.3). Bỏ qua ma sát giữa bánh xe và mặt sàn.

image

a) Tính công mà y tá đã thực hiện khi bệnh nhân và xe bằng cà chuyển động được 1,9 m.

b) Sau quãng đường dài bao nhiêu thì y tá sẽ tiêu hao một công là 140 J?

Hướng dẫn giải :

a) Theo định luật II Newton, tính được độ lớn của lực F theo công thức: F = ma.

Áp dụng công thức tính công: A = F.s

b) Từ công thức tính công: A = F.s => s = \(\frac{A}{s}\).

Lời giải chi tiết :

a) Theo định luật II Newton, ta có độ lớn lực đẩy của y tá là:

F = ma = (87 + 18).0,55 = 57,55 N.

Áp dụng công thức tính công, ta có công mà y tá đã thực hiện khi bệnh nhân và xe bằng cà chuyển động được 1,9 m là: A = F.s = 57,55.1,9 = 109,7 J.

b) Khi y tá tiêu hao một công là 140 J, quãng đường chuyển động của xe băng ca là: s = \(\frac{A}{F}\)= \(\frac{{140}}{{57,75}}\)= 2,4 m.

Dụng cụ học tập

Học Vật Lý cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, máy tính cầm tay và các dụng cụ thí nghiệm như máy đo, nam châm, dây dẫn.

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Sách Giáo Khoa: Kết nối tri thức với cuộc sống

- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).

Đọc sách

Có thể bạn chưa biêt?

Vật lý học là môn khoa học tự nhiên khám phá những bí ẩn của vũ trụ, nghiên cứu về vật chất, năng lượng và các quy luật tự nhiên. Đây là nền tảng của nhiều phát minh vĩ đại, từ lý thuyết tương đối đến công nghệ lượng tử.'

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Lời chia sẻ Lớp 10

Lớp 10 - Năm đầu tiên ở cấp trung học phổ thông, bước vào một môi trường mới với nhiều bạn bè từ khắp nơi. Hãy tận hưởng thời gian này và bắt đầu định hướng tương lai cho mình!

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Loi Giai SGK